À l’approche du budget intérimaire pour 2024, les experts s’attendent à ce que le gouvernement accorde la priorité au secteur de l’éducation.
La technologie a joué un rôle important dans l’éducation, notamment pendant la pandémie de Covid-19, car elle a facilité l’apprentissage à distance. Les experts estiment que le gouvernement devrait soutenir l’apprentissage assisté par la technologie pour améliorer l’accès et la qualité de l’éducation. Cette attente comprend l’allocation de fonds pour l’amélioration des infrastructures des technologies de l’information et de la communication (TIC) et le développement de ressources numériques d’enseignement et d’apprentissage.
Voici ce que disent les experts :
Sachin Jain, directeur national, ETS Inde et Asie du Sud
Alors que nous envisageons le prochain budget pour 2024, ETS exhorte les décideurs politiques à allouer des ressources qui accélèrent la mobilité mondiale des jeunes talents indiens. Cela inclut l’inclusion de compétences linguistiques et de certifications de compétences professionnelles reconnues au niveau international dans les classes indiennes. Les entreprises de développement des compétences, tant publiques que privées, doivent tirer parti d’un cadre de compétences et de certifications référencés et reconnus à l’échelle mondiale, car ceux-ci sont appréciés par les employeurs du monde entier.
Les décideurs politiques devraient également envisager un programme complet de bourses d’excellence pour les étudiants indiens méritants souhaitant poursuivre des études de troisième cycle et de recherche dans des universités étrangères, dans le but de stimuler la recherche et l’innovation en Inde après la fin de leurs études.
Nous exhortons également les décideurs politiques à promouvoir des modèles de partenariat public-privé qui mettent l’accent sur l’initiative « Study In India ».
Saurabh Arora, PDG, University Living
En prévision du prochain budget, University Living souhaite attirer l’attention du gouvernement sur des mesures essentielles qui peuvent avoir un impact profond sur les étudiants indiens poursuivant leurs études à l’étranger. Nous pensons qu’une augmentation de l’allocation de fonds, en particulier au secteur de l’enseignement supérieur, sera bien accueillie par la communauté étudiante en expansion en Inde.
Avant tout, nous pensons que la baisse des taux d’intérêt sur les prêts d’études constituera une étape cruciale pour alléger le fardeau financier des étudiants et de leurs familles, en améliorant l’accès à l’éducation dans la destination de son choix.
En outre, il est absolument nécessaire d’augmenter les subventions et bourses accordées aux étudiants indiens, afin de fournir un soutien financier essentiel aux étudiants méritants. Les bourses jouent un rôle transformateur, offrant un soutien et des opportunités aux étudiants talentueux confrontés à des contraintes financières, pour poursuivre avec succès leur parcours universitaire.
De plus, une réduction ou une exonération de l’impôt perçu à la source (TCS) tout en transférant de l’argent pour l’éducation à l’étranger et les activités auxiliaires sera un signe bienvenu. Réduire ou supprimer le TCS tout en envoyant des fonds à l’étranger pour l’éducation allégera le fardeau des familles et encouragera davantage d’étudiants à explorer les opportunités éducatives dans la destination de leur choix.
Enfin, il est impératif d’explorer les concessions étudiantes sur les voyages aériens pour rendre l’éducation mondiale économiquement viable pour un groupe démographique plus large d’étudiants, en favorisant les échanges culturels et en élevant la représentation de l’Inde sur la scène universitaire mondiale.
En résumé, nous espérons que ces considérations budgétaires globales visent à créer un environnement plus favorable aux étudiants indiens qui entreprennent des études internationales, à favoriser la croissance académique et à contribuer au statut éducatif mondial de l’Inde.
Krishan Mishra, PDG, FPSB Inde
Alors que nous anticipons le budget de l’Union 2024-25, nos attentes en matière de NPS et de PPF sont centrées sur le renforcement de la planification de la retraite et du bien-être financier. Un aspect crucial est l’extension des prestations du NPS, couvrant les cotisations des employeurs jusqu’à 10 %. L’augmentation de cette limite peut améliorer considérablement la planification de la retraite et des soins de santé des individus.
En outre, le PPF, pierre angulaire de la stabilité financière, mérite un plafond plus élevé, compte tenu de la hausse des revenus. En élargissant l’exposition du PPF, nous ouvrons la voie à un avenir financier solide, ce qui en fait un phare de prospérité pour le nouveau Bharat et sa deuxième manche. Alors que nous naviguons dans les subtilités financières de 2024-2025, un budget aligné sur ces objectifs visionnaires promet de façonner une société plus résiliente financièrement et plus éclairée.
Arpita Katyal, PDG, Roperro
En tant que femme entrepreneur profondément ancrée dans l’essence du « Make in India » dans le domaine de la vente au détail et du commerce électronique, nos attentes prébudgétaires pour 2024 font écho au battement de cœur de l’autonomisation, en mettant l’accent sur l’employabilité, l’abordabilité et les réductions d’impôts stratégiques. Le prochain budget est la clé pour ouvrir des opportunités de transformation aux entreprises naissantes et au commerce électronique, nous poussant ainsi à devenir des catalyseurs du changement.
Dans l’esprit du « Make in India », j’anticipe des politiques qui non seulement favorisent la croissance des entreprises, mais donnent également la priorité à l’employabilité. Un budget qui défend les initiatives de développement des compétences et encourage la création d’emplois renforcera non seulement les entreprises à venir, mais contribuera également de manière significative au progrès national.
L’abordabilité est la clé de voûte de tout parcours entrepreneurial. Nous attendons avec impatience des mesures qui non seulement réduiront le coût des affaires, mais rendront également l’approvisionnement en matières premières, produits et services de qualité accessible à un public plus large dans le pays. Ceci, associé à des réductions d’impôts stratégiques, renforcera non seulement la viabilité financière, mais inspirera également la confiance aux femmes entrepreneures comme moi pour atteindre de plus hauts sommets.
Le prochain budget est l’occasion pour le gouvernement de réaffirmer son engagement envers les femmes entrepreneures et de soutenir notre rôle dans l’élaboration du récit « Make in India ». J’ai bon espoir que la feuille de route budgétaire pour 2024-2025 témoignera de la détermination du gouvernement à favoriser un environnement dans lequel les entreprises dirigées par des femmes prospèrent, créant ainsi un héritage d’autonomisation, d’abordabilité et de dynamisme économique.
Manisha Zaveri, codirectrice générale, Career Mosaic
Nous anticipons le potentiel du prochain budget à ouvrir de nouvelles opportunités de mobilité étudiante internationale, nous sommes optimistes quant au potentiel des initiatives favorisant la collaboration entre les universités indiennes et internationales, créant des voies d’apprentissage et de recherche interculturelles. Un budget qui donne la priorité à l’éducation mondiale renforcera non seulement l’esprit dynamique des jeunes Indiens, mais renforcera également la position de l’Inde dans les domaines STEM.
Alors que le secteur indien des études à l’étranger est prêt pour une résurgence post-pandémique, le prochain budget revêt une immense importance. Nous attendons du gouvernement qu’il reconnaisse et exploite ce potentiel en mettant en œuvre des mesures visant à rendre l’éducation internationale plus accessible et plus abordable. Cela pourrait impliquer des programmes de bourses ciblés pour les étudiants urbains de niveau 2 et 3, des avantages fiscaux pour les familles qui soutiennent des études à l’étranger et des processus de visa rationalisés. Un budget favorable abordant ces aspects permettra non seulement aux étudiants de poursuivre leurs rêves d’éducation internationale, mais contribuera également de manière significative à la croissance économique et intellectuelle à long terme de l’Inde.
Anish Srikrishna, PDG, TimesPro
Le budget de l’Union de l’année dernière reflétait l’engagement du gouvernement à former des professionnels qualifiés dans un contexte de changements dynamiques. Pour propulser notre système éducatif au niveau supérieur et atteindre une littératie numérique à 100 %, je propose la mise en œuvre de mesures cruciales. Premièrement, il est essentiel de favoriser la collaboration entre l’Université nationale numérique proposée et les entités EdTech. En proposant conjointement des programmes, des certifications et des opportunités d’emploi, nous pouvons efficacement perfectionner une population indienne plus large. L’incitation à de telles initiatives par le biais de réductions d’impôts pour les entreprises EdTech garantira un prix abordable pour les apprenants, favorisant ainsi l’adoption généralisée d’une éducation axée sur la technologie. De plus, l’augmentation des partenariats public-privé et l’incitation à la création de cours axés sur l’avenir permettront à la jeunesse indienne d’accéder au marché du travail.
La réduction de la TPS sur les cours d’apprentissage en ligne et la baisse des taux d’intérêt des prêts éducatifs rendront l’éducation plus accessible, en particulier dans les régions de niveaux II et III. La fracture numérique est primordiale, c’est pourquoi il devrait y avoir une augmentation des allocations d’infrastructures pour améliorer la connectivité Internet en milieu rural, et des allègements fiscaux pour les étudiants acquérant des appareils numériques garantiront un accès universel à l’éducation en ligne, quelles que soient les contraintes géographiques. Enfin, allouer des fonds au développement technologique continu et établir un cadre réglementaire sont indispensables à la croissance sectorielle. Ces initiatives créeront non seulement de la stabilité et attireront des investissements, mais stimuleront également l’innovation, favoriseront l’entrepreneuriat et garantiront la durabilité à long terme de notre secteur edtech.
Amit Baveja, directeur général, Burlington English (Inde).
Alors que nous envisageons le budget de l’Union pour l’exercice 2024-25, nos attentes reposent sur une évaluation plus large de l’état actuel de l’éducation dans le pays, reflétant à la fois les défis persistants et les opportunités d’amélioration. Le récent Rapport annuel sur l’état de l’éducation 2023 n’est qu’une illustration du besoin urgent d’attention et de réforme dans divers aspects de notre système éducatif. Le rapport révèle que parmi les élèves âgés de 14 à 18 ans issus de milieux ruraux, environ 25 % ne savent pas lire un manuel de niveau 2 dans leur langue régionale. De même, près de 58 % de ces élèves ne savaient pas lire et comprendre des phrases en anglais. Conscients de l’urgence d’améliorer la qualité de l’éducation de base, nous plaidons en faveur d’une allocation budgétaire plus élevée pour accélérer les initiatives dans ces zones mal desservies.
La récente mise en œuvre du NEP, en particulier l’accent continu mis sur les compétences et le développement de nos jeunes vers l’employabilité, a été louable. Cette orientation est essentielle à la création d’une main-d’œuvre bien formée et prête à travailler. Nous prévoyons une pénétration plus profonde de la NEP dans les villes de niveau 2 et 3 grâce à diverses initiatives menées par la formation et attendons avec impatience les dispositions du prochain budget de l’Union 2024-25. Nous espérons une dépense budgétaire pour renforcer les capacités linguistiques de nos étudiants et jeunes adultes, notamment en anglais. De plus, nous soulignons l’importance du développement des enseignants, élément essentiel de la réussite des processus d’enseignement et d’apprentissage. L’accent essentiel mis sur la formation des enseignants souligné dans la NEP 2020 devrait impliquer une pédagogie innovante, le perfectionnement des compétences et le développement de programmes d’études.
En outre, nous prévoyons des incitations gouvernementales en faveur d’un enseignement hybride, qui combine les méthodes d’enseignement traditionnelles et la technologie, en particulier dans les villes de niveau 2 et 3. Cela pourrait être réalisé en créant des laboratoires d’apprentissage numérique en collaboration avec des acteurs privés pour améliorer la sensibilisation des apprenants. Nous sommes convaincus que le budget de l’Union contribuera de manière significative à la compétitivité mondiale de l’Inde en favorisant une éducation axée sur les résultats.