Bien que la résistance au changement soit encore élevée, 92,3 % des établissements d’enseignement considèrent comme une priorité de former leurs enseignants et leurs employés aux nouvelles technologies, selon l’étude E-learning 2023 : Tendances et perceptions sur l’éducation en ligne et l’adoption des technologies éducatives, réalisée réalisé par OBS Business School et coordonné par Luis Toro, directeur des programmes académiques de l’école. À cette fin, plus de la moitié des établissements d’enseignement interrogés affirment que ce cours augmentera leur budget pour développer des programmes en ligne.
Parmi les technologies les plus avancées dans le domaine de l’éducation figurent l’intelligence artificielle ; réalité virtuelle, augmentée et mixte ; l’application du big data dans l’analyse du processus d’apprentissage ; l’éducation mobile, qui facilite la transmission de connaissances adaptées aux
l’accessibilité, les besoins et l’interaction des étudiants, quel que soit le moment ou le lieu ; et blockchain pour le stockage sécurisé des dossiers, la vérification de l’identité pendant l’apprentissage et la protection des informations, ainsi que pour permettre aux étudiants de gérer leur propre parcours d’apprentissage personnel.
Ces technologies doivent être de plus en plus présentes dans les établissements d’enseignement et il est donc vital de disposer d’enseignants formés dans leur domaine.
Des formations plus innovantes
Desirée Gómez Cardoso et Guillem Garcia Brustenga, experts en détection et analyse de tendances au Centre d’innovation eLearning (eLinC) de l’Université Ouverte de Catalogne (UOC), estiment que les nouveaux outils de génération de contenu faciliteront une formation plus innovante, flexible et adaptée aux besoins. de l’étudiant et souligner les principales tendances qui impliquent l’IA dans l’environnement éducatif.
Selon ces experts, l’un des changements les plus spectaculaires sera la généralisation de l’IA pour créer des vidéos d’avatars, qui pourront mettre en vedette des personnes réelles ou fictives, avec un langage naturel dans différentes langues. Grâce à des outils de production tels que Hey-Gen ou Synthesia, ces représentations humaines générées par ordinateur contribueront à offrir une expérience éducative plus personnalisée et accessible à l’échelle mondiale. Par exemple, ils permettront aux enseignants de créer des avatars d’eux-mêmes qui enseigneront dans la langue maternelle de tous les élèves, même s’ils ne la parlent pas réellement.
L’équilibre entre technologie et humanité sera essentiel pour réaliser pleinement le potentiel de l’IA
Une autre nouveauté sera l’adoption de cette technologie générative par les enseignants comme support pour la préparation des matières dans les différentes phases du processus éducatif. Des chats conversationnels, tels que ChatGPT, et des outils tels que ChatPDF aideront à planifier le cours, à rechercher et indexer des informations, à esquisser des propositions méthodologiques ou à suggérer des ressources pédagogiques en ligne, pour donner quelques exemples.
En outre, l’apprentissage adaptatif basé sur l’IA et les performances des élèves atteindra le secteur éducatif en tant que fusion de technologies avancées et de méthodologies pédagogiques basées sur l’exploitation des données. L’objectif est d’optimiser l’éducation en fonction des besoins uniques et de l’évolution de chaque élève, ce qui vous permettra de créer ou d’adapter du matériel et des expériences d’apprentissage de manière personnalisée.
« Nous sommes confrontés à une période passionnante dans le domaine de l’éducation, car l’IA générative peut ouvrir les portes d’un apprentissage personnalisé et mondial. Cependant, il est impératif de s’attaquer aux risques éthiques que cela implique et de garantir la responsabilité dans l’utilisation de ces nouvelles technologies, ainsi que de promouvoir l’alphabétisation en IA et un accès équitable pour réduire la fracture numérique qui pourrait y être associée », déclare Desirée Gómez Cardosa. . À cela, Guillem Garcia Brustenga ajoute et conclut : « Ces tendances montrent que l’IA générative peut être un outil très puissant et transformateur, mais elle pose également des défis importants et nous ne pouvons pas permettre qu’une dépendance excessive diminue la valeur de l’interaction humaine et de la pensée critique dans l’éducation. . Par conséquent, la collaboration entre enseignants, étudiants et développeurs sera la clé d’une intégration réussie de ces nouvelles possibilités dans l’éducation. « L’équilibre entre la technologie et l’humanité sera essentiel pour réaliser pleinement le potentiel de l’IA. »
Tendances de l’IA générative dans l’éducation
1.Vidéos multilingues avec avatars.
2. Accompagnement des enseignants dans l’analyse et la conception d’un
sujet.
3. Interfaces de programmation d’applications d’IA dans les start-ups de technologies éducatives.
4. Intégration de l’IA dans les études artistiques.
5. Apprentissage adaptatif basé sur les performances des élèves.
6. Création de contenu pédagogique.
(Source : UOC)